(1)原代细胞的培养方法
原代细胞的培养也叫初代培养是从供体取得组织细胞在体外进行的培养，是建立细胞系的步，是一项基本技术。原代细胞接近和能反映体内生长特性，适宜用于敏感性试验、细胞分化等实验研究。
① 组织块培养法
组织块培养是常用、简便易行和成功率较高的原代培养方法。其基本方法是将剪成的小组织团块接种于培养瓶(或皿)中，瓶壁可预先涂以胶原薄层，以利于组织块粘着于瓶壁，使周边细胞能沿瓶壁向外生长。
② 消化培养法
③ 悬浮细胞培养法
对于悬浮生长的细胞，如白血病细胞、骨髓细胞、胸水和腹水中的癌细胞和细胞无需消化，可采用低速离心分离，直接培养，或经细胞分层液分离后接种培养。
④器官培养
器官培养是指从供体取得器官或组织块后，不进行组织分离而直接在体外的特定环境条件下培养，器官培养可保持器官组织的相对完整性，可用于重点观察细胞间的联系、排列情况和相互影响，以及局部环境的生物调节作用。
商品属性：
|
组织来源 |
尿道 |
规格 |
5×10⁵Cells/T25培养瓶 |
|
细胞分类 |
人原代细胞 |
培养条件 |
气相：空气，95%；CO2，5% |
|
生长特性 |
贴壁 |
细胞形态 |
长梭形 |
细胞简介：
人输尿管平滑肌细胞分离自输尿管组织；输尿管上接肾盂，下连膀胱，是一对细长的管道，呈扁圆柱状，位于腹膜后，为一肌肉粘膜所组成管状结构，沿腰大肌内侧的前方垂直下降进入骨盆。输尿管有三个狭窄部：一个在肾盂与输尿管移行处(输尿管起始处)；一个在越过小骨盆入口处；后一个在进入膀胱壁的内部。这些狭窄是结石、及坏死组织容易停留的部位。输尿管——膀胱连接处有一种特殊结构，即瓦耳代尔鞘，它能有效地防止膀胱内尿液返流到输尿管。临床上将输尿管分为上、中、下三段，也可称为腹段、盆段、膀胱段。其中，腹段自肾盂输尿管交界处，到跨越髂动脉处；盆段，自髂动脉到膀胱壁；膀胱段，自膀胱壁内斜行至膀胱粘膜、输尿管开口。输尿管管壁分为4层，黏膜层、固有层、肌层、外膜。黏膜层表面为移行上皮，约有4-5层细胞；固有层由细密的结缔组织构成，内含胶原纤维和少量弹性纤维；输尿管肌层主要由内纵和外环两层平滑肌组成；外膜为疏松结缔组织，营养血管由外膜进入输尿管。输尿管有较厚的平滑肌层，可作节律性的蠕动，使尿液不断的流入膀胱。因此对输尿管平滑肌运动的研究，是尿动力学的重要研究方向。
方法简介：
实验室分离的人输尿管平滑肌细胞采用胶原酶消化法制备而来，细胞总量约为5×10⁵cells/瓶。
质量检测
实验室分离的人输尿管平滑肌细胞经α-SMA荧光鉴定，纯度可达90%以上，且不含有HIV-1、HBV、HCV、支原体、、酵母和等。
培养信息：
培养基：基础培养基，含FBS、生长添加剂、Penicillin、Streptomycin等
换液频率：每2-3天换液一次
生长特性：贴壁
细胞形态：长梭形
传代特性：可传3-5代左右，3代以内状态佳
消化液：0.25%胰蛋白酶
培养条件：气相：空气，95%；CO2，5%
人输尿管平滑肌细胞体外培养周期有限；建议使用配套的生长培养基及正确的操作方法来培养，以此保证该细胞的佳培养状态。
公司正在出售的产品：
大鼠蛋白激酶Cε(PKCε)elisa检测试剂盒
核蛋白相互作用蛋白2抗体
KPNA2
细胞内氯离子通道蛋白4抗体
CLIC4
大鼠胰岛素原(PI)elisa检测试剂盒
冰冻切片组织CASPASE-6蛋白表达荧光显微镜检测试剂盒
小鼠T细胞白血病源盒蛋白1(Tlx1/Hox11/Tlx-1)elisa检测试剂盒
乳酸脱氢酶（LDH）测试盒
脑啡肽酶γ抗体
Neprilysin-like Protease gamma
细胞质PSD95相互作用因子抗体
GDA/GDC
转录因子CP2抗体 Anti-TFCP2C
胰脂肪酶抗体 Anti-Pancreatic Lipase
骨硬化病相关跨膜蛋白1抗体 Anti-OSTM1
减数分裂重组蛋白SPO11抗体 Anti-SPO11
磷酸化原癌基因RAF1抗体
phospho-RAF1 (Ser338)
味觉受体蛋白家族10亚基5抗体
OR10A5
血管内皮细胞粘附分子抗体 Anti-VCAM-1
神经营养因子抗体 Anti-Neurturin
轴突导向受体蛋白3抗体 Anti-Robo3
磷酸化转录生长因子SP1抗体 Anti-phospho-TSFP1/SP1(Thr453)
大鼠白介素8(IL-8/CXCL8)elisa分析检测试剂盒
人输尿管平滑肌细胞人蛋白聚糖4(PRG4)elisa检测试剂盒
PGE1
小鼠胰高血糖素样肽1受体(GLP1R)elisa检测试剂盒
大鼠卵清蛋白特异性IgE(OVA sIgE)elisa检测试剂盒
原代细胞的分离方法：
一、悬浮细胞的分离方法
组织材料若来自血液、羊水、胸水或腹水的悬液材料，简单的方法是采用1000r/min的低速离心10分钟。经离心后由于各种细胞的比重不同可在分层液中形成不同层，这样可根据需要收获目的细胞。二、实体组织材料的分离方法
对于实体组织材料，由于细胞间结合紧密，为了使组织中的细胞充分分散，形成细胞悬液，可采用机械分散法（物理裂解）和消化分离法。
（一）机械分散法
特点:简便、快速,但对组织机械损伤大，而且细胞分散效果差,适用于处理纤维成分少的软组织。
（二）消化分离法
组织消化法是把组织剪切成较小团块（或糊状），应用酶的生化作用和非酶的化学作用进一步使细胞间的桥连结构松动，使团块膨松，由块状变成絮状，此时再采用机械法，用吸管吹打分散或电磁搅拌或在摇珠瓶中振荡，使细胞团块得以较充分的分散，制成少量细胞群团和大量单个细胞的细胞悬液，接种培养后，细胞容易贴壁生长。